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Aileen(J同学)

硕士申请

毕业于:加州大学圣塔芭芭拉分校

申请方向: 教育

GPA:3.7

GRE:325

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最终,在申请截止日期之前,Aileen成功提交了所有学校的推荐信。步步求稳,也助她最终收获了申7中7的大满贯成果,藤校宾大更是实现双录取!

我们在此恭喜Aileen同学顺利申请到了自己的梦想学校,也祝她在未来的学习生活和职业生涯中取得更大的成功和成就!

在传媒专业的本科学习中,Aileen深刻体会到了沟通对人类性格和习惯的影响力。随着社会科学课程的深入学习,她开始理解,人们的思想及其产物是其走过不同人生道路的必然反映,而教育则是引导这一过程的关键路径。

她希望教育能够发挥出塑造独立个体的重要作用,让每个人都能从中受益。因此,在本科学习期间,她选择了教育学作为辅修,从而获得了更加深入的相关知识,并努力将传媒与教育相结合。

在中美两国均接受过教育的Aileen,也发现中美教育体系和理念存在显著的差异。基于这些观察,她渴望通过自己的努力,探索并发展出一种更为合适的教育理念,能够结合中美两种教育体系的精髓。

由于对教育领域的深厚热爱,Aileen计划先申请研究生,以此作为过渡,进行更多相关的研究工作,积累宝贵的经验和知识。她的最终目标是攻读教育学博士学位,为实现自己的教育理想奠定坚实的基础。

早在大一期间,Aileen就跟朋友一起参加了清柚在UCSB举办的线下申研讲座活动。通过这次活动,她对研究生申请有了初步的了解,并意识到提前做申研准备,可以为学术背景提升留下更多的时间。

因此,有执行力的Aileen下定决心在大一暑假之前就考出GRE成绩。她报名了清柚的GRE全程班,认真参加每一节直播课。在班级群内,她经常与老师讨论题目,积极地参与GRE打卡营,并坚持完成每天的刷题计划。

努力的人一定会有收获!她不仅完成了在大一暑假前考出GRE成绩的目标,同时,也为后续学业投入了大量的精力,保持住很高的GPA。

确定申研后,Aileen也第一时间联系清柚老师,寻求申请研究生的进一步帮助。由于她的本科专业是传媒,申请教育学属于小幅度跨专业,因此需要有更加扎实的实习经历。

清柚的老师在详细了解完Aileen的个人想法和未来目标之后,为她量身定制了一套详细的申请方案。最终,她把目标定位在了全美顶尖教育学院,并开始着手进行各项背景的提升。

每个暑假,Aileen都努力积累实践经验。她从国内高中的英语助教做起,进而在美国高中担任助教老师,同时还在校内担任研究助理。

随着经验的不断丰富,她开始自主提出研究主题,投身于资料查阅和研究报告,积累了大量的知识。

相关经历的扎实补充,也为她提供了丰富的申请素材。然而,对于文书材料,招生官需要在短暂的阅读时间内快速捕捉到申请者的亮点,所以文书绝不应仅仅是对个人经历的罗列。每个项目的培养目标各有千秋,这就要求她做出相应的调整。

Aileen将自己所有的相关经历罗列出来之后,清柚老师带她深入挖掘其中的亮点特色与过程感悟,并将其一一对应到不同项目的文书上,一起梳理出了文书的基本内容框架。

在文书创作中,Aileen着重将自己传媒和教育领域所学的知识有效结合,通过叙事的方式来展示自己在实习中的经历和所获得的洞见,向招生官展示出一个对教育行业充满热情的申请者的形象。同时,她也根据不同院校的项目特点和录取偏好,进行深入的匹配定制,做足文书个性化。

在撰写简历时,Aileen依据各个项目的特性,构建了大致框架,并针对性地调整了用词,以此展现出她与项目高度匹配的申请者形象。

在清柚老师的不断指导下,完美的文书和简历就此诞生。

然而,Aileen在教授推荐信上遇到了小插曲。由于不少课程是由RA主讲,可选择出推荐信的教授并不多。此外,受UC学校教职工罢工的影响,Aileen一度无法联系到教授。

在这种情况下,清柚的老师积极协助Aileen,第一时间联系学校教授的同时,也指导Aileen快速准备个人简历和学习目标,以便在与教授沟通时更好地展示自己的能力,争取获得有力的推荐信。