本科申请
Stefanie
毕业于 San Diego Miramar College
GPA 3.9
申请方向 艺术
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Stefanie在前往美国加州入读社区大学之前,在国内有过比较长时间的工作经验。

她很早就开始发挥自己的创造和组织能力,经营着自己的线上商城,通过独特的设计与手工传播她对于传统与创新文化的理解。

虽然有数年学习、练习、教学绘画的经验基础,Stefanie仍想着有朝一日能够进入大学,进一步学习了解提升艺术素养与领导力。

她的目标是自己能够完成美本的学业,通过多元文化作为媒介,更好地了解艺术在日常生活的体现。同时,她也希望掌握更多的知识技能以回馈社群,帮助自己以及更多群体实现价值。

 

Stefanie一直比较想去加州大学系统进修,但是想直接申请本科,对于她这个工作多年的非应届国际生而言,真的不是一件易事。

于是,她也考虑曲线救国的方案,选择先就读社区大学。在社区大学读书的近两年里,Stefanie不仅优秀地完成学业,也积累了足够多的背景经验。

但真正到了转学申请季的前期,她也开始焦虑起来。因为本身自己对于转学并不是特别清楚,她担心自己是否能将申请材料与加州大学的偏好真正匹配,也怕万一哪个环节出错,费时费力又误事。

于是,她在朋友推荐和进一步了解后,联系了清柚老师助她一臂之力。

虽然目标明确,但由于所申专业方向比较小众,Stefanie的申请也更加注重相应的团队的适配性。

在了解评估好Stefanie的各项背景及需求后,清柚匹配了同方向的专业导师,帮助她确定最终选校,并展开申请的各项后续环节。

 

录取:加州大学伯克利分校History of Art,加州大学洛杉矶分校Art History,加州大学圣地亚哥分校Visual Arts - Studio,UCI,UCSB,UCSC等

文书是转学申请中帮助加大竞争力的重要材料之一,Stefanie在打磨文书上,也没有丝毫懈怠。

UC的转学文书一向是强调“小而精”,想要在短篇幅中,充分展示申请者情况,着重突出自身优势亮点,并高度匹配UC的招生需求,也不是一件易事。

为此,清柚老师跟Stefanie一起收集整理信息,针对文书选题不断深挖相关经历。在文书创作过程中,Stefanie也很积极主动,时常提出自己的想法。

清柚老师也指导她有效地将“草稿式”的想法精筛提炼,融入进文书当中成为“点睛之笔”,确保语言简洁的同时,又能精炼地表达出重点。

像她几段社团领导组织经历,清柚老师建议她可以充分展现自身是如何运用自己的独特背景与技能,为社群做出贡献,并进行经历的思考升华。

例如,在其中一段教自闭症儿童绘画的项目中,除了阐述自己是如何解决和学生交流的难题,Stefanie也加入了这段经历中对她的所见所闻,进行了所思所想,增添了更多的人文关怀色彩。

学员感想&反思

最终,认真的准备,也为Stefanie带来了UC转学的大满贯成绩,包括UCB, UCLA, UCSD在内的数所UC名校,都向她敞开了入学的大门!

Stefanie也用自己的经历向外人证明:

人生永远没有太晚。

我们在这里恭喜Stefanie继续逐梦,也祝她在新的大学舞台,更加发光发热。

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