本科申请
Jessie(B同学)
毕业于 LuHi
GPA 3.6
申请方向 人文 传媒
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18岁的Jessie,有着与她年龄看起来不相符合的生活阅历。两次转学,三个不同的国家和地区,三种不同的语言环境和文化氛围。可能对于有的人来说,这种频繁的改变意味着不稳定,意味着安全感的缺失。但对于Jessie来说,读万卷书,行万里路,每一段经历都是她值得珍藏的宝藏。

留学六年让Jessie收获良多。在学习之余,活泼开朗的Jessie参加了不少课外活动,不同的文化环境没有让她感到陌生和孤独,反而拓宽了她的眼界,甚至打破了她对一些事物的固有印象。Jessie对这个世界的文化多样性充满着无限的兴趣,甚至萌生出了想要对其学习研究的想法。高中即将毕业,站在升学这条分叉路上,Jessie没有犹豫,依然选择了继续留学的方向。一向独立的Jessie很清楚地知道,自己想要的是什么。感受更多来自不同国家的文化,是她一直以来的追求。

Jessie虽然有过多次的转学经历,但对如何申请本科学校却知之甚少。优秀的绩点成绩和丰富的课外实践是她的优势,但如何利用好这些优势,Jessie需要找专业的人来帮助她。一次偶然的机会,Jessie了解到了清柚。官网上的服务介绍以及申请案例,让Jessie感受到了清柚的专业与细致,她决定跟家长一起打个电话,详细咨询下。清柚老师根据Jessie的情况,当即对她进行了优劣势分析,并给出了初步的个性申请规划。高效和专业打动了Jessie摇摆不定的心,还在为申请机构纠结的她,果断选择清柚,辅助她完成本科学校的申请。

一番沟通下来,根据Jessie的兴趣偏好,清柚老师为她选定了在人文及传媒方向顶尖的名校,也建议她可以考虑美加混申。在全球疫情的大环境下,多国混申是趋势,也有助于分散风险。Jessie采纳了清柚老师的建议,多一个选择,多一重保障。详细的规划已经就位,Jessie和清柚老师开始着手准备申请的各项材料。一切都按照计划有序地进行着。

 

录取学校:多伦多大学、英属哥伦比亚大学、麦克马斯特大学、加州大学戴维斯分校、华盛顿大学,等

本科申请的文书与研究生申请的有所不同,需要根据不同院校的特点和喜好进行亮点选择,再加以整合并有逻辑地呈现出来,这样才能将申请者各个方面的优势,充分且有效地展现给招生官。作为加州系统的学校,像UCD的申请文书较其他学校就相对复杂,由四篇小essay组成。这就要求申请者从不同方向展示自己的同时,也能做到整体上的统一与契合。这是对申请者文字功底的考验,也是对他们是否具有全局观的考察。

经过与Jessie的讨论,清柚为Jessie匹配了一位同样深耕人文传媒方向的老师指导其创作文书。Jessie有着非常精彩的履历,但把所有经历都写进文书中,反而会适得其反,简历式堆砌是极其不可取的。因此,Jessie做的第一步,是对申请项目的不同侧重点进行逐一梳理,再根据侧重点选择每篇文书要重点突出的核心经历,然后围绕其展开创作。在与清柚老师多次沟通后,Jessie很顺利地完成了文书的写作。但清柚老师建议,开头的部分可以增加些戏剧性,更外露地体现出Jessie的自信、热情与对项目的喜爱,这样更容易在一开始,就抓住招生官的眼球。清柚老师的建议让Jessie受益匪浅。很快,她就完成了文书的定稿。深度创作的文书不仅展现了Jessie的优势与独特,也让人能够透过文书,看到一个人格饱满且鲜活立体的申请者。

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