| 毕业于 | Edmonds College |
| GPA | 3.6 |
| 申请方向 | 数学大类 |
对于Dorothy来说，走向UC的路并不是一帆风顺。
高中senior的时候，夹杂着很多复杂的原因，即使对未来有着各种不确定因素，Dorothy还是选择提前结束了美高最后一学期，转学去了西雅图的社区大学，开启了大学生活。
Dorothy并没有认为社区大学会让她错过想去的学校，反而为她节省了时间和金钱，而社区大学采用的小班制的教学模式都让她与教授同学的关系更加密切。
当然，社区大学也绝对不是她的终点，但身为非加州社区大学的学生，Dorothy也明白想转入自己最想进的UC，也绝不是一件易事。
这次转学，她也决定不再孤身作战，希望有专业的老师帮助她能够成功拿下梦校。在社大同学的推荐下，她了解到了清柚，前期老师认真悉心的分析规划，也让她放心地将自己的申请交给清柚帮忙。
前期有效的规划，对于转学也是非常重要的一环。在清柚老师的指导下，Dorothy在学业和经历上进行着有效的平衡。
对于学习，Dorothy一直保持着100%的认真态度。平时的学习积累是她在申请UC转学过程中能够脱颖而出的关键因素，扎实的学术功底也能够让自己及时理清思路，帮助自己灵活地应对之后学业上的各种情况。
而针对课外经历的准备，往往需要提前进入社会活动或者参与社会服务。在这一过程中自己的知识储备和社会阅历都能得到提升，面对之后的生活时也会更加游刃有余。
他山之石，可以攻玉。Dorothy始终铭记着之前在湾区做志愿者和Tutor的经历，不求薪资报酬，只为了丰富课外经历，把那当成锻炼自己的机会。
在和学生们相处的过程中，Dorothy发现他们的思维其实很有趣，教会他们的同时也可以学到很多稀奇古怪的想法。孩子们也都反映说她很有耐心、讲解也十分有趣。
Dorothy丰富的课外经历对于她自己而言不只是一种经历，而是一段成长、升华的过程。像她从教学经历中感悟到如何做一个成熟的指引者，也深刻感受到了数学知识的力量。这些经历也很好地帮助她最终确定了申请数学专业的志向。
录取：加州大学圣地亚哥分校Applied Mathematics，加州大学尔湾分校Mathematics，加州大学戴维斯分校等
对于像Dorothy这样校外经历十分丰富而且GPA成绩相对优秀，并且又是外州社区大学的学生，一份适合自己的转学文书绝对可以让招生官眼前一亮。
校园生活的多样性往往也能折射出无限可能，是养老院里做义工的不辞辛劳，是剧本杀店里做演员的严肃认真，亦是做志愿者tutor的兢兢业业。但是这一切应该怎样通过一纸文书展现给UC的招生官呢？
为了将Dorothy丰富的校外经历以最好的方式落实到文书上，清柚老师对Dorothy也是开展了包括头脑风暴、素材采集、亮点挖掘等各项事宜，和Dorothy进行了深入交流之后的老师们对她也感慨颇多。
在清柚老师的指导下，Dorothy在整个过程中毫无保留地将自己的校外经历娓娓道来，并做到充分的精炼，避免经历的堆砌与赘述。同时，她也将自己的经历与申请方向有效的结合，确保招生官看到一个专业、有上进心，并且足够匹配的转学申请者。
她也在清柚的申请信息系统后台及时查看老师建议，反馈个人意见，与清柚老师一直保持着最高效的沟通，确保自己的文书做到最完美。
