转专业开启语言教学之路，UCLA学姐无GRE拿下全美第一，狂揽哥大/宾大/范德堡/纽大！
功夫不负有心人。Lisa最终陆续收到范德堡、JHU、宾大、哥大、纽大南加大等名校的offer。
机会永远是留给用准备的人的，Lisa一路以来的努力也终于得到了肯定。
清柚祝愿Lisa能够在未来的学术道路上一如既往地坚守自己的梦想，并在教育领域取得更加辉煌的成就！
由于对东亚文化的热爱，Lisa在UCLA选择攻读亚洲研究。她探索了多个国家的语言和传统，还发展了自己的个人愿景。
通过这个过程，Lisa学会如何恰当地尊重并谨慎地对待不同文化背景的人们。更重要的是，她在课堂内外积累了非常的基础文化了解，尤其是这些文化中人们的沟通偏好。
随着对多元文化的一步步认识，Lisa对语言教学产生了浓厚的兴趣。作为文化交流的一个重要组成部分，如何让不同地区的人民更好地相互理解，语言沟通的作用不言而喻。
为了实现这一目标，Lisa决定继续攻读研究生，深入学习如何向非母语者教授一门语言。
Lisa希望通过研究生阶段的学习和实践，提升自己教授课程的能力，同时学习如何拓展学生社会文化发展的更多视角。
确定了申请的大致方向，Lisa也通过推荐联系到了清柚老师，希望能够得到申请方面的专业指导和建议。
清柚老师根据Lisa的情况，帮她做了精准分析以及前期规划。虽然没有GRE，但是她本科阶段一直有在努力积累相关教学实践经历，不断吸收新知识的同时，也将知识应用于实践。这些宝贵的经验为她转专业的申研准备提供了更坚实的后盾。
针对Lisa明确的申请目标，清柚老师也跟她进行了具体的选校规划，给出了细化的指导建议。最终，她决定主申语言教学方向，既保留了她的教学兴趣，也朝自己向往的教育领域更加精进。
在申请准备的过程中，清柚老师也定时询问Lisa的学业情况，帮助她做好接下来的课程以及规划事宜。
Lisa对自己专业的想法非常清楚和明确，也在实习过程中收获颇丰。对于自己的文书，她也有很多自己的想法，一直跟清柚老师积极沟通。
她希望将本科学习与实践经历有效串连，充分表现她对语言教育方向的憧憬和热情。Lisa在清柚申请信息系统中也做足了素材的准备，跟清柚老师一同有效地筛选提炼。
清柚也专门安排了同方向的教育行业文书导师，从Lisa最感兴趣的语种、文化等角度，深度挖掘了她的背景及想法，并探析自己的未来发展方向。
像Lisa之前有当过大学教学助理，见识到很多初来美国，由于英语不是特别好，导致不适应当地的纯英文教学，得到不完美的文化生活体验。她就一直希望自己能有朝一日，能来到幕前，亲自用自己的教学心得来帮助到这些因为语言而受阻的学生，让他们快速融入国外的教育生活，并能一起有效传播与交流自己的本土文化内容。
文书的每一个用词都准确表达Lisa独特的个人经历以及明确的发展方向，突出了她想要通过研究生学习进一步积累批判性思维和分析能力，在教育领域大展身手的愿景，真正展示了自己的特色。
