哥大介绍
美国哥伦比亚大学坐落于美国纽约曼哈顿，是美国常春藤盟校的成员。在2022年美国U.S.News排名中，哥大与哈佛大学以及麻省理工大学并列排名全美第二。哥伦比亚大学---包括其前身国王学院的著名校友包括五位美国开国元勋；九位美国最高法院法官；二十位在世的亿万富翁；二十九位奥斯卡奖获得者；以及二十九名各国元首，包括三位美国总统。截止2020年10月，哥伦比亚大学的校友、教授和研究人员中，共有100位诺贝尔奖得主（世界第五）、5位菲尔兹奖得主、5位图灵奖得主。
哥大TC介绍
TC是Teachers College 的简写，是美国哥伦比亚大学的教育学院，培养了包括陶行知，蒋梦麟在内的一众有世界影响力的教育学家。TC是全美排名第九的教育学院，也是全世界最大、课程设置最多的教育学院之一，涵盖了包括教育，健康，和心理学三大类的超过100个不同项目。据2021年数据统计，tc一共有5978位再读学生，其中读硕士的有4117人，博士有1267人。Tc也是一个深受国际生喜爱的学院，共有1321位国际生就读。
TC专业三大方向及代表项目：
Tc项目涵盖教育、健康、心理三大方向。而教育类别的项目中，也由纯教育专业以及与教育跨学科（如经济和教育、传媒和教育）的专业所组成。可以这么说，任何背景的同学几乎都可以在tc找到专业对口的项目。教育类别的很多专业，也分为“带证”项目和“非带证”项目。“带证”项目的学生在毕业时会获得纽约州的教师资格证。关于如何判断是否需要纽约州的教师资格证，会在下一部分举例说明。
教育类项目举例介绍
- 纯教育类#1 – 双语教育 Bilingual/Bicultural Education。该项目不仅适合想成为双语教师的学生，也有适合想做学术或者教育政策方面研究的学生，因此，该项目有针对学生么不同需求的项目细分。
同样，这里的项目细分也包含了之前提到的是否“带证”问题。关于此问题，Tc官网给出了以下几个参考项目，并建议，若满足其中一项或多项，学生则应该考虑非“带证”的项目。
简单概括一下，对于申请双语教育的同学来说，若考虑今后不在美国发展，并美国的教师资格证与今后落脚的国家的教师资格证不可互相认证的话（即还需考取今后落脚地的教资），则建议该同学申请不“带证”的专业。另外，对于想要着手与政策方面和研究方面的同学，以及对于不想在学校工作而偏向于在双语机构工作的同学，tc也建议可以考虑不“带证”的专业。当然，申请哪个专业还是看个人的选择，若申请“带证”专业，则需要在纽约进行半年左右的实习以及通过纽约州教资考试。
接着介绍双语教育专业。以其中的非“带证”项目为例。
形式：全日制
学分：33
入学：秋季入学
申请截止日期：1月15日，4月15日（final）
部分专业课要求：
- Linguistic Foundations of Bilingual/Bicultural Education
- Cross-cultural Communication and Classroom Ecology
- Teacher/Educational Inquiry: Bilingual/Bicultural Education
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成integrative project（毕业论文）
- 在就读期间完成学校分配的实习内容
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
- 纯教育类#2 - 国际对比教育International and Comparative Education。该项目旨在培养对国际教育行业有热情的研究人员与领导者，着眼于国际上炙手可热的教育课题，适合想去国际组织工作的同学。
- 项目细分：
- Comparative & international Education (CIE)
- International Educational Development (IED)
这两个为国际对比教育项目的两个track，主要区别是：CIE更偏向于社会科学方面的学术研究，而IED更偏向于教育政策的研究和落实。 由于这两个track课程有不少重叠，在学习期间学生仍可重新选择track。
部分专业课要求：
- Comparative Education
- Research Methods
- Issues and Institutions in International Educational Development
形式：全日制
学分：32
入学：秋季入学
申请截止日期：1月15日，4月15日（final）
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成integrative project（毕业论文）
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
- 跨学科教育类项目- Economics and Education经济和教育。该项目着重关注于教育领域的金融，管理，和发展方向，也涉及到教育政策分析的内容。
形式：全日制
学分：33
入学：秋季入学
申请截止日期：1月15日，4月15日（final）
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成integrative project（毕业论文）
部分专业课要求：
- Economics of Education
- Microeconomics
- Education and Economic Development
- Quantitative Research Methods (minimum 6 points)
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
健康类项目举例介绍
- Nutrition营养学。Nutrition项目有两个degree的选择：MS-RND和RND（RND是注册营养师 registered dietitian nutritionist的缩写），选择MS-RND的同学会在学校期间完成dietetic internship。不论选择哪一个degree，同学们都会在毕业之后有资格去参加注册营养师的考试。
- 该项目也有细分：
以Nutrition and Public Health项目为例
形式：全日制
学分：50
入学：秋季入学
申请截止日期：1月15日，rolling
部分专业课要求：
- Food, Nutrition, and Behavior
- Nutritional Ecology
- Community Nutrition
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成实习（学校帮忙找）
申请要求：
- 成绩单
- GRE General Test, MCAT, GMAT, or DAT
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
- 先修课程
该项目对先修课程有如下要求。官网说明，以下先修课程至少需要完成五门，剩下的可以在入学后接着完成。
- Neuroscience and Education 神经系统科学和教育。该项目为世界范围内第一个将神经系统科学和教育联系起来的跨学科硕士项目。该项目旨在研究大脑、认知和行为，并培养学生利用所学在学校和其他应用环境中解决问题。该项目一个特别之处是可以大范围的跨学院选课。32个必修学分中，20个必须在tc修，剩下的12个可以在哥大其他学院修完。
形式：全日制
学分：32
入学：春季/夏季/秋季入学
申请截止日期：1月15日，rolling
部分专业课要求：
- Foundations of Neuroscience I: Anatomy and Physiology
- Systems Neuroscience
- Proseminar in Neuroscience
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成实习（强烈建议，非必需）
- 完成毕业论文
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
心理类项目举例介绍
- Developmental Psychology 发展心理学。该项目侧重于个人一生在家庭、同龄群体、儿童保育、课后项目、学校、社区以及更大的社会背景下的发展。该项目的研究侧重于人群之间的差异，以及通过教育和社会战略促进不同人群之间的平等。该项目的课程着眼于实践服务以及政策理论研究。
形式：全日制
学分：32
入学：夏季/秋季入学
申请截止日期：1月15日，rolling
部分专业课要求：
- Methods of Empirical Research
- Cognitive Development
- Development and Psychopathology: Atypical Contexts and Populations
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成实习
- 完成毕业论文
申请要求：
- 成绩单
- GRE General Test, MCAT, GMAT, or DAT
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
- Learning Analytics学习分析。该项目涉及CS, 统计学，和认知科学的知识。学生将从代码，统计建模，可视化研究以及其他方面学习数据分析，从而分析教育行业的热门课题。
形式：全日制
学分：32
入学：秋季入学
申请截止日期：1月15日，rolling（final）
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成Capstone Project
部分必修课程：
- Core Methods in Educational Data Mining
- Learning Analytics: Process and Theory
- Managing Educational Data
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
- Cognitive Science认知科学。该项目着眼于研究人类在学习和思考方面的认知机能。在就读期间，学生将学到包括认知、发展、教育心理学，以及CS的内容。
- 项目细分：
该专业有四个细分项目，两个硕士两个博士。其中硕士的两个项目，MA有32个学分，更偏向于学习认知科学的基础知识；Med有60个学分，偏向于让学生着眼于更具体的研究方向。
- 以MA项目为例：
形式：全日制
学分：32
入学：春季/夏季/秋季入学
申请截止日期：1月15日，rolling（final）
毕业要求：
- 完成所有规定课程
- 完成实习
部分必修课程：
- Human cognition and learning
- Educational psychology
- Cognitive development
申请要求：
- 成绩单
- TOEFL或IELTS（母语非英语，或大学本科的授课语言非英语的申请人需提交）
- 简历
- 2封推荐信
- 个人描述短文
哥大TC资源
师资
Tc的老师不仅是经验丰富的学者，更是行业内举足轻重的领导者。很多教授身兼数职，不仅是tc教授，还可能是知名作家、脱口秀演员、国际组织高官、艺术家等等。这些教授丰富的个人阅历以及受尊重的社会地位本身就是学生们强有力的资源。
职业
Tc有自己的career center，提供给学生们包括职业规划，工作/实习机会，简历修改，一对一咨询等一系列服务。Tc的career center也非常多元，不仅可以帮助学生们找到专业对口的世界范围的工作机会，还会时不时的更新哥大别的学院的career fair邀请tc学生参与。
校友
Tc的校友遍及全世界，涉及各行各业。Tc会以每周三到四次的频率举办校友活动，邀请校友们在线上/线下分享他们的经验。
同时，tc也有自己的校友网，学生们可以在毕业后随时登陆进校友网，与全世界超过9万名校友保持联系。
